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首頁>咨詢培訓>正文通化辦理日本留學怎么選來源網絡發布時間:2019-01-3117:31:02此分類信息由用戶發布通化辦理日本留學怎么選學日語《新編日語》1-4冊，上海外語教育出版社，各大院校的主要教材，優點是語法句型知識系統詳備，缺點是部分內容因襲老版《標日》，又是上個世紀90年代初的產物，有些內容已經滯后。難度較《標日》4冊書為高，《標日》4冊書基本達到日語二級水平，據估計，《新遍日語》第3冊即基本達到二級。話說日語君大學就是用的這套教材，感覺還是非常“踏實”，就像一名老教師循循善誘，但是我認為，這套教材更加適合有老師講解才能將整個日語系統理順。日語學習《大家的日語》、《新日語基礎教程》，外語教學與研究出版社，[日]財團法人海外技術者研修協會編著。為何將這兩套書合起來說，原因有二：其一，兩書的版式風格比較接近，內容也以偏向會話為主。其二，都屬于即時應用型教材，沒有系統的中高級系列。但近年《新日語基礎教程中級》也應時出版了。大連短期日語培訓報名時間掐指一算，離7月的日語能力考試只剩下不足100天了，相信廣大應試者現在已經使出渾身解數埋頭在日語輔導書里了吧！對于大量的詞匯和語法，也許很多人都各有自己的一套記憶大法這篇文章小編和大家分享日語學校老師解析「尊敬語」「謙遜語」「鄭重語」，無論是日語自學者還是日語學校專門學習的同學，敬語部分一直是一大難點，下文分別講解上述三種，然后，最后提供一個一般動詞、敬語動詞、自謙動詞和鄭重語的對照表，供大家參考使用，希望對大家的日語學習提供助力，也希望大家來報名大連日語培訓櫻花日語學校的考級輔導面授班！興趣日語--不論你是愛看動漫玩游戲的二次元，還是追日劇看日綜追愛豆，又或是向往著優雅的大和文化，日語一定是你更接近興趣的階梯。還在羨慕別人脫口就能講日語嗎？　　尊敬語　　現在越來越多的人為了未來的生活可以過得舒適自在，會選擇投資自己，成為更好的自己讓自己更值錢，在找工作的時候多一份底氣多一份自信同時也多一份收入。現在的我們不僅僅選擇金融理財投資而多的是現在自己。大連日語培訓學校讓你投資的回報率達到百分十百!!!你還在為找不到工作而發愁嗎?沒關系大連日語培訓學校來幫你!讓您的身價倍增!在大連這個城市到處都是日資企業。所以學好日語對你的幫助是很大的。這是為了尊敬對方或者話題人物而使用的描述對方或者話題人物的行為的語言。日語的確漢字所占的比重很大，但是日語的表記除了還有平假名，片假名和羅馬字，假名起到了拼音兼文字的作用。　　共有如下5種形式。　　1.敬語助動詞れる、られる、動詞未然形(五段動詞)+れる、動詞未然形(其他動詞)+られる　　例：先生は明日學校に來られます。老師明天來學校。　　社長はこの資料をもう読まれました。總經理已經讀過了這個資料。　　這類句子的特點是：句子結構與普通的句子相同，只是動詞變成了敬語形式(未然形后面加了敬語助動詞)，另外句子中的主語是一個令人尊敬的人物。　　另外要注意：サ變動詞未然形+られる時：　　サ變動詞詞干+し(未然形)+られる=サ變動詞詞干+される(しら約音=さ)　　所以サ變動詞的敬語態是：サ變動詞詞干+される　　如：社長は會議に出席されません。總經理不參加會議。　　在遇到實義動詞+て+補助動詞加敬語助動詞時，敬語助動詞加到補助動詞上而不加到實義動詞上。如：先生が新聞を読んでいます改成敬語時：　　先生が新聞を読んでおられます。(正確)　　(いる后面加敬語助動詞時，用おる變化，成為おられる)　　先生が新聞を読まれています。(錯誤)大連日語培訓學校哪家好？櫻花日語寒假班近期開班，大連櫻花日語學校本校的所有課程均由資深中國籍教師和持有日本教師資格證且教學經驗豐富的日本老師任教；所有教材均為日本語言學校公認的權威教科書，且必須是日本語言專家編著的教材。我們格守『學以致用』這個教學宗旨。本校通過因材施教、按需施教的原則，開展純正的小班教學，使教學更具針對性和可塑性，做到應用和考試兩不誤。《新標日》課文內容生動，采用情境型會話，注重實用性。更容易理解。適合自學日語的同學。　　2.敬語句形　　敬語句形是用固定的句形表示的敬他語。　　①お+五段動詞或一段動詞連用形+になる　　ご(御)+さ變動詞詞干+になる　　如：先生はもうお帰りになりますか。老師您要回去了嗎?　　先生は何時ごろ御出勤になりますか。老師您幾點上班?　　這里要注意：　　a.當動詞的連用形只有一個字母(兼用一段動詞)時，不用這個句形。　　b.動詞是敬語動詞時，不用這個句形。　　c.外來語構成的動詞，不用這個句形。　　②お+五段動詞或一段動詞連用形+です　　ご(御)+さ變動詞詞干+です　　如：先生はもうお帰りですか。老師您要回去了嗎?　　先生は何時ごろ御出勤ですか。老師您幾點上班?　　這里注意：　　a.這個句形沒有時態變化，時態用相關的副詞表示。　　如：(將來時)先生は明日お帰りですか。老師明天回去嗎?　　(現在時)先生は今お帰りですか。老師現在回去嗎?　　(過去時)先生はもうお帰りですか。老師已經回去了嗎?　　b.存じる是知る的自謙語，但是可用這個句形，表示尊敬。　　如：先生ご存じですか。老師，您知道嗎?　　③お+五段動詞或一段動詞連用形+くださる　　ご(御)+さ變動詞詞干+くださる　　在個形式用在對方或話題人物對說話人有影響或受益時使用。另外，くださる后面加ます時，變成くださいます(查閱《中級日語》第十講)。　　如：山下先生が文法をお教えくださいます。山下老師教我們文法。　　いろいろご指導くださって、ありがとうございます。承蒙各方面指導，深感謝意。　　④お+五段動詞或一段動詞連用形+ください　　ご(御)+さ變動詞詞干+ください　　這個句形比動詞連用形(五段動詞音變濁化)+て+ください要客氣。　　如：先生、このお手紙をお読みください。老師，請讀這封信。　　3.用補助動詞なさる構成敬他語。　　(お)+五段動詞或一段動詞連用形+なさる　　(ご)+さ變動詞詞干+なさる　　這里要注意なさる(連用形)+ます時，變成：なさいます，其否定形是なさいません。請求用なさい或なさいませ(請查閱本網頁《中級日語》第十講)。　　如：先生はもうお帰りなさいますか。老師您要回去了嗎?　　先生は何時ごろ御出勤なさいますか。老師您幾點上班?　　どうぞこちらでお休みなさいませ。請在這邊休息。　　4.敬語動詞　　除了上述的一般動詞經過變化表示敬語外，有一些動詞有專門的敬語動詞。這里舉幾個例子，詳細資料請看最后面的表格。　　例：明日先生は學校にいらっしゃいますか。明天老師您來學校嗎?　　先生は中華料理を召し上がった事がありますか。老師您吃過中國菜嗎?　　先生は明日來ないとおっしゃいました。老師說他明天不來。　　明日會議がある事を先生はご存知ですか。老師您知道明天開會嗎?　　這里的いらっしゃいます、召し上がった、おっしゃいました、ご存知ですか分別是來ます、食べた、言いました、知っていますか的敬語動詞。(詳細請看付表)　　科學流程，提升學習效果，環環相扣的學習流程，櫻花每一環都有老師監督輔導，讓學習事半功倍，將學習效果最大化。學習過程管理是學習效果的有力保障，課前預習-課后復習-課中質控三個維度環環相扣，保障學員在每個環節都能穩扎穩打直達目標。輔導老師全程陪伴，答疑輔導，輔導老師95%以上來自985、211的高校，經過櫻花層層面試、選拔、培訓和考核。課前-課中-課后全程導學，并實時分析知識點掌握進度，相似題練習鞏固，保障課后學習效果；錯題收集成冊，方便學員滾動式復習，達到鞏固強化的目的。考研日語--如何在考研外語中輕松過線，獲得高分？如果您是準備參加2019年考研的一份子，而苦于英語成績不理想，或沒法得到提高，那何不選擇更易過線的日語，專業日語課程能為您扎實打好日語基礎，提升日語綜合能力熟悉考試題型，掌握考試技巧，提高得分率，為您的考研助力。5.表示尊敬的接頭詞和結尾詞　　a.用接頭詞お和ご(御)接在與對方有關的名詞前面，以此表示尊敬。　　如：お手紙、お弁當、お宅、ご兄弟、ご主人、ご親戚等。　　b.用結尾詞さま、さん、どの，接在與對方有關的名詞后面，以此表示尊敬。　　如：田中様、李さん、社長殿等。　　大家明白了嗎?　　以上就是日語學校老師解析「尊敬語」「謙遜語」「鄭重語」的全部內容介紹，同學們在日語學校培訓學習的時候，要善于梳理總結學過的知識點并多加練習，溫故而知新，感謝閱讀！如果您想要了解更多信息，歡迎繼續訪問大連日語培訓櫻花日語學校的官方網站！

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